新醫(yī)科背景下教學模式在課程創(chuàng)新改革中的探索

——C-C-P教學模式在“營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學”課程改革中的探索和應(yīng)用

打開文本圖片集

[基金項目]2021年度昆明醫(yī)科大學教研教改課題“面向新醫(yī)科的食品衛(wèi)生應(yīng)用型人才教學模式和設(shè)計改革探索——以‘食品衛(wèi)生學’為例”（2021-JY-Y-015）;2022年度昆明醫(yī)科大學校級本科一流課程——食品衛(wèi)生學（2022JXZ073）;2020年度中華醫(yī)學會醫(yī)學教育分會醫(yī)學教育研究課題“醫(yī)教研協(xié)同下公共衛(wèi)生開放性實踐教學研究”（20B0437）

[中圖分類號］G642.0 ［文獻標識碼］A [文章編號]1674-9324（2025）32-0136-05

[收稿日期］2024-06-03

2018年10月17日，教育部提出了實施“六卓越一拔尖”計劃2.0，旨在進一步推進中國高等教育的發(fā)展。（剩余6637字）