“農(nóng)業(yè)植物病理學”教學案例應用與效果評價

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［摘 要］ 案例教學是實現(xiàn)課堂理論知識轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)實踐技能的教學方法之一?！稗r(nóng)業(yè)植物病理學”是一門地域性、實踐性、時效性很強的課程，將當?shù)氐湫妥魑锊『Πl(fā)生流行案例收集歸納，并設(shè)計性地編寫成教學案例庫，通過課前預習、課中引導剖析和小組討論，讓學生掌握植物病害診斷思路及防控策略制定方法。通過案例教學在課程教學活動中的應用，有效地提高了課堂效率，激發(fā)了學生自主學習專業(yè)知識的熱情，提升了學生分析問題和解決問題的綜合能力，實現(xiàn)了課程培養(yǎng)目標。（剩余6359字）