“雙萬計劃”下人才培養(yǎng)模式的探索與實踐

——以華僑大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)為例

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[摘 要] “雙萬計劃”背景下，華僑大學(xué)環(huán)境工程專業(yè)基于工程教育專業(yè)認(rèn)證，分析了專業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)中面臨的諸多問題與挑戰(zhàn)，通過修訂符合新工科要求的培養(yǎng)目標(biāo)，探索教學(xué)模式，規(guī)范教學(xué)過程，打造以多維度能力培養(yǎng)為導(dǎo)向的課程體系，完善“校內(nèi)外反饋—持續(xù)改進”雙向閉環(huán)的人才培養(yǎng)質(zhì)量評價機制，以生態(tài)文明建設(shè)為指引，挖掘?qū)I(yè)潛力，推動校企合作，引培并舉提升師資水平，不斷探索并完善新形勢下的專業(yè)人才培養(yǎng)模式。（剩余6700字）