學校課后服務供給中利益主體的矛盾與紓解理路

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摘要：義務教育學校課后服務在解決四點半難題和落實“雙減”政策中發(fā)揮了積極的作用，但家長和教師作為利益攸關方基于“理性選擇”對課后服務產(chǎn)生了不同訴求而涌現(xiàn)出多重矛盾。主要表現(xiàn)在：家長“管得好”的托管訴求與教師“管得少”的服務支持之間的矛盾;家長的“利己性”時間期望與教師的多重任務壓力束縛之間的矛盾;家長低成本教育支出的滿足與教師提高經(jīng)濟補貼的期望之間矛盾;家長力求主張教師為服務主體的保守模式與教師傾向建立多元主體服務團隊之間的矛盾。（剩余12601字）