空間生產(chǎn)理論視域下家校共育的問題檢視與實(shí)踐路徑

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家校共育是家庭和學(xué)校以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展為共同目標(biāo)1，整合資源、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、形成合力協(xié)同育人的過程；是貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育和注重家庭家教家風(fēng)建設(shè)論述的重要舉措，事關(guān)學(xué)生健康成長(zhǎng)，事關(guān)國(guó)家發(fā)展和民族未來。目前，我國(guó)家校共育存在職責(zé)定位不清晰、條件保障不到位、資源共享不充分、協(xié)同機(jī)制不健全等突出問題。（剩余10576字）