知識(shí)視域下思想政治教育一體化探賾

摘      要 思想政治教育一體化是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新，然而在實(shí)踐過(guò)程中存在一些亟待解決的根本問(wèn)題。課程知識(shí)作為實(shí)施思想政治教育的重要載體，基于知識(shí)的多維屬性回應(yīng)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題有利于從源頭把握思想政治教育一體化可行性。課程知識(shí)的社會(huì)性是確保所有課程知識(shí)具備思想政治教育功能的基礎(chǔ)，課程知識(shí)的思想性能夠回應(yīng)如何在大中小學(xué)段實(shí)施思想政治教育，課程知識(shí)的文化性對(duì)于如何有效培育學(xué)生認(rèn)同感具有重要意義。（剩余11387字）