數(shù)字化轉(zhuǎn)型中師生交往的場(chǎng)域變遷、規(guī)則生成與路徑調(diào)適

摘      要 數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展已是社會(huì)發(fā)展的必然趨勢(shì)，在很大程度上影響著師生間的交往。教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程中，師生交往面臨著課程知識(shí)場(chǎng)域、交往場(chǎng)域、話語場(chǎng)域的變遷。師生在對(duì)應(yīng)的場(chǎng)域中生成以互動(dòng)共振為形式的知識(shí)共創(chuàng)、以文化反哺為特點(diǎn)的道德共生、以契約合作為內(nèi)容的師道延續(xù)等規(guī)則。（剩余10984字）