統(tǒng)編教材單元“寫(xiě)—讀”實(shí)踐的四重學(xué)力

摘 要 落實(shí)2022年版課標(biāo)理念，開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)、促進(jìn)學(xué)力提升、發(fā)展核心素養(yǎng)，是當(dāng)前每一位語(yǔ)文教師的責(zé)任。單元“寫(xiě)-讀”實(shí)踐，緊扣教材特點(diǎn)，聚焦四重學(xué)力——問(wèn)讀鑒賞力、想讀想象力、論讀思辨力、寫(xiě)讀表達(dá)力，在相互關(guān)聯(lián)的系列學(xué)習(xí)任務(wù)中促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展。

關(guān)  鍵  詞 統(tǒng)編教材 單元“寫(xiě)—讀”實(shí)踐 鑒賞力 想象力 思辨力 表達(dá)力

引用格式 許德斌，郭仕紅.統(tǒng)編教材單元“寫(xiě)—讀”實(shí)踐的四重學(xué)力[J].教學(xué)與管理，2023（14）：32-35.

《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱《2022年版課標(biāo)》）闡述了義務(wù)教育階段語(yǔ)文核心素養(yǎng)的內(nèi)涵，指出語(yǔ)言運(yùn)用是實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)。（剩余6396字）