小學(xué)暑期托管服務(wù)的實踐價值與路徑

摘 要 暑期托管服務(wù)作為國家提倡的便民服務(wù)工作，是落實“雙減”工作的配套措施之一，能夠有效解決學(xué)生暑期“看護難”的現(xiàn)實問題，是減輕家長負(fù)擔(dān)、助力學(xué)生發(fā)展的有益探索和創(chuàng)新舉措。但在具體實踐過程中，暑期托管服務(wù)存在教師水平良莠不齊、托管內(nèi)容較為單一、缺乏健全的暑期托管制度等問題。為促進暑期托管服務(wù)有效實施，應(yīng)從加強專業(yè)師資隊伍建設(shè)、豐富暑期托管服務(wù)內(nèi)容、完善相關(guān)保障機制等方面著手，幫助學(xué)生度過一個安全、快樂、有意義的假期，促進其綜合素養(yǎng)提升，實現(xiàn)自我成長，讓學(xué)生“玩有所樂，樂有所獲”。（剩余6626字）