課后延時服務(wù)的課程化建設(shè)

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摘 要 “雙減”對學校課后延時服務(wù)提出了新要求：“提升學校課后服務(wù)水平，滿足學生多樣化需求?！睂W校需在“雙減”背景下提高學校的課后服務(wù)水平，保證有效實施課后服務(wù)。課后服務(wù)不僅要具有“延時”和“服務(wù)”之功能，還需要具有“課程”之要義。學校需要積極開發(fā)建設(shè)課后延時服務(wù)的課程，深度開發(fā)文化類課程，普及開發(fā)藝體類課程，拓展開發(fā)綜合類課程，指導開發(fā)生活類課程。（剩余7213字）