“資源優(yōu)、運(yùn)用活、融合新”

——基于國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)的“課后服務(wù)”應(yīng)用實(shí)踐

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中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》（以下稱“雙減”）中明確要求學(xué)校提升課后服務(wù)水平，滿足學(xué)生的多樣化需求。作為落實(shí)“雙減”政策的重要措施，課后服務(wù)成為學(xué)校教育綜合服務(wù)的有效延伸。近年來(lái)，課后服務(wù)的成效逐漸顯現(xiàn)，多樣化的學(xué)習(xí)有助于激發(fā)學(xué)生的個(gè)性和潛能，培養(yǎng)他們的自信心和獨(dú)立思考的能力。（剩余3568字）