突出學(xué)科實踐精選學(xué)習(xí)主題

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《義務(wù)教育課程方案（2022年版）》和《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準（2022年版）》都強調(diào)要重視學(xué)科實踐。華東師范大學(xué)崔允漷教授提出：“只有當正確的知識與習(xí)得知識的正確的過程相匹配時，知識技能才有可能成為素養(yǎng)。”僅關(guān)注知識獲得是無法形成素養(yǎng)的，只有實現(xiàn)知識與行為的雙重關(guān)注，才能實現(xiàn)知識與素養(yǎng)的雙重發(fā)展。教師要善于將學(xué)生的跨學(xué)科學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為跨學(xué)科實踐，引導(dǎo)學(xué)生進行跨學(xué)科知識的探究、應(yīng)用，以促進學(xué)生核心素養(yǎng)的提升。（剩余2169字）