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本期話題：“雙減”由“減負”向“提質”轉向的挑戰(zhàn)與應對
策劃/朱福昌
2021年7月，基礎教育領域的“雙減”正式實施。五年來，政府、學校和社會積極響應，取得了可喜成效，但同時也出現了一些新的問題值得關注。面對“雙減”進入深化期遇到的新挑戰(zhàn)，進一步優(yōu)化政策、實現“雙減”由“減負”到“提質”的轉變成為必須深入思考和亟待解決的問題。（剩余8397字）
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時間成本與“雙減” 滿意度的關系研究
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