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[摘 要]當下，隨著教育改革的不斷深化，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)已成為教育領(lǐng)域的共識。其中，勞動教育作為全面發(fā)展教育的重要組成部分，對于提升學生的動手能力、實踐能力和社會責任感具有不可替代的作用。九年一貫制學校作為基礎(chǔ)教育的重要階段，如何有效地開展勞動教育，階梯式地培養(yǎng)學生的勞動技能，是值得深入探討的課題。（剩余5473字）
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以勞動周為載體的九年一貫制學校學生勞動技能階梯式培養(yǎng)
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