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生活資源與幼兒經(jīng)驗相互轉化的實踐探究

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摘   要：在游戲化教育背景下，幼兒的生活經(jīng)驗會自然而然地在主題活動情境中展現(xiàn)出來，成為推動集體游戲和學習活動順利進行的基石。通過探討生活資源與幼兒經(jīng)驗互動轉化的過程，及其對幼兒全面發(fā)展的關鍵作用，園所提倡一種以幼兒為主導、家長協(xié)同參與、教師專業(yè)引導的生活參訪模式，以及多樣化的記憶策略和反饋機制，以進一步促進幼兒的學習效率和個人成長。（剩余3498字）

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