X省中小學(xué)校長實踐性培訓(xùn)模式的探索與改進

——基于“農(nóng)村校長素養(yǎng)提升工程”項目研究

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摘   要：培訓(xùn)模式是影響中小學(xué)校長培訓(xùn)效果的重要因素，其基本趨勢是從理論導(dǎo)向到實踐導(dǎo)向。農(nóng)村校長素養(yǎng)提升工程項目的實踐與調(diào)研表明，實踐性培訓(xùn)模式的落實呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢，相對講授式，參訓(xùn)校長越來越青睞和認可實踐性培訓(xùn)。在繼續(xù)實施的過程中，需要在調(diào)整改進，完善方案，統(tǒng)籌實踐性培訓(xùn)；優(yōu)化資源，適配基地和師資；健全反饋，延伸培訓(xùn)鏈條等方面下功夫。（剩余4737字）