中學(xué)生心理健康教育現(xiàn)狀與提升策略研究

摘   要：中學(xué)時(shí)期是人格發(fā)展的重要階段，學(xué)生的心理問題集中表現(xiàn)為自卑、焦慮、困惑、抑郁等。學(xué)校應(yīng)給予高度重視，圍繞心理健康教育優(yōu)化師資隊(duì)伍，改善教學(xué)方法，加強(qiáng)硬件建設(shè)，提升學(xué)校的心理健康教育水平和質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)；教師應(yīng)踐行以學(xué)生為主的教學(xué)理念，在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考探究問題，提升自我調(diào)適能力，主動(dòng)化解學(xué)習(xí)生活中的負(fù)面情緒和心理問題；家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，關(guān)注孩子的心態(tài)變化，給予孩子耐心正確的指導(dǎo)，營(yíng)造溫馨和諧的家庭環(huán)境。（剩余6081字）