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摘 要:高一學(xué)生無論是在心理還是生理方面,相比初中階段都有較大幅度的變化,如果教育不當(dāng),則無法使學(xué)生形成正確的價(jià)值觀,會(huì)對個(gè)人、學(xué)校、家庭和社會(huì)造成一定的消極影響。因此,要充分發(fā)揮多元主體的聚合效應(yīng),積極探索并發(fā)揮家庭、學(xué)校、社會(huì)的教育合力,將社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理念潛移默化地融入高一學(xué)生的思想和行動(dòng)中,為中國特色社會(huì)主義事業(yè)與中國夢的實(shí)現(xiàn)培育合格的建設(shè)者和接班人。(剩余2138字)
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