基于大概念的小學(xué)數(shù)學(xué)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的實(shí)踐研究

——以“軸對(duì)稱圖形”的教學(xué)為例

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【中圖分類號(hào)】G623.5 【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A 【文章編號(hào)】1005-6009（2025）13-0016-04

《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022 年版）》（以下簡(jiǎn)稱“課標(biāo)”）提出：落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，逐步形成適應(yīng)終身發(fā)展需要的核心素養(yǎng)。核心素養(yǎng)為這個(gè)時(shí)代“培養(yǎng)什么樣的人”作了回應(yīng)和詮釋。素養(yǎng)是指在真實(shí)的情境中應(yīng)用相關(guān)知識(shí)與技能去創(chuàng)造性地解決問(wèn)題的關(guān)鍵能力和思維品質(zhì)。（剩余2468字）