跨學(xué)科教學(xué)素養(yǎng)：以深耕應(yīng)答未來(lái)

隨著人工智能特別是DeepSeek 等大模型在教育教學(xué)領(lǐng)域的逐步滲透和廣泛應(yīng)用，跨學(xué)科教學(xué)已成為中小學(xué)培養(yǎng)未來(lái)社會(huì)創(chuàng)新人才的重要路徑。對(duì)教師而言，跨學(xué)科教學(xué)素養(yǎng)不僅是落實(shí)《義務(wù)教育課程方案（2022 年版）》中“原則上，各門(mén)課程用不少于 10% 的課時(shí)設(shè)計(jì)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)”要求的保障，更是踐行《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》中“創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式”理念、全面提高育人質(zhì)量的需要。（剩余970字）