軟筆書法教學的多重技藝

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【摘 要】書法教學形式多樣。在書法教學中，學生應(yīng)做充分的學書準備，形成自覺的行為方式；教師應(yīng)結(jié)合自主賞析、臨寫比較、重點示范、多元評價等多種形式，多角度引導(dǎo)和幫助學生感悟書寫的要領(lǐng)，不斷提高書寫質(zhì)量，不斷提升審美素養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】書法教學；軟筆書法；教學方式；多元評價

【中圖分類號】J292.11  【文獻標志碼】A  【文章編號】1005-6009（2023）01-0073-04

【作者簡介】夏秀媚，南京市瑯琊路小學柳洲東路分校（南京，210031）教師，一級教師，江蘇省中小學書法教育先進個人。（剩余3698字）