課程思政的兒童表達(dá)

【摘 要】在大中小思政教育一體化背景下，蘇州市吳江區(qū)盛澤實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)踐課程思政，從學(xué)科育人走向綜合育人，以“三全”育人的理念為指引，基于兒童視角將各類課程與思政課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。以兒童劇場(chǎng)情景式的思政演繹實(shí)現(xiàn)思政課程學(xué)習(xí)自主化、以思政會(huì)客廳形式進(jìn)行思政人物的深度對(duì)話、以沉浸式的思政主題探索進(jìn)行項(xiàng)目研學(xué)，將課程思政貫穿教學(xué)全過(guò)程，融入學(xué)生每一處生活空間。（剩余3467字）