新教改背景下高校計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的課程改革分析

摘要我國高等院校的計(jì)算機(jī)教育肩負(fù)著為廣大計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生以及非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生推廣計(jì)算機(jī)應(yīng)用的重要責(zé)任為了順應(yīng)我國當(dāng)前經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需求我國的高等教育需要逐漸完成從精英教育轉(zhuǎn)型為大眾教育的任務(wù)。而計(jì)算機(jī)課程則是我國高等院校培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)以及計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能的載體但從實(shí)際教學(xué)情況來看由于教師缺乏創(chuàng)新的教學(xué)方式及意識(shí)因此教學(xué)效果并不理想也很難引起學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)專業(yè)課程的興趣。（剩余5381字）