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摘 要：現(xiàn)有的多行為推薦模型忽略了不同行為之間存在的優(yōu)化不平衡問(wèn)題。為解決這一問(wèn)題，提出了一種融入自注意力和對(duì)比學(xué)習(xí)的多行為推薦模型（multi-behavior recommendation integrating self-attention and contrastive learning，SACL）。（剩余22537字）
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融入自注意力和對(duì)比學(xué)習(xí)的多行為推薦
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