道德與法治一體化教學(xué)研究

——基于“大思政”視角下的思考

[摘 要] 在“大思政”教育理念的指導(dǎo)下，道德與法治教學(xué)聚集實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人和全面育人的目標(biāo)。小學(xué)階段的道德與法治教學(xué)課程，教師應(yīng)致力于構(gòu)建育人“共同體”，確立育人“大格局”，創(chuàng)新育人“新樣態(tài)”，并深入探究育人“真追求”。同時(shí)，教師需要進(jìn)一步推廣和實(shí)踐“思政一體化”教學(xué)模式，構(gòu)建學(xué)生道德與法治學(xué)習(xí)的新架構(gòu)，以提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生在道德與法治領(lǐng)域的全面發(fā)展。（剩余3837字）