公共圖書館與中小學(xué)教育融合發(fā)展的路徑研究

[摘 要] 本文探討了公共圖書館與中小學(xué)教育融合發(fā)展的路徑，首先強(qiáng)調(diào)了這種融合發(fā)展對(duì)于促進(jìn)公共圖書館社會(huì)教育功能，支持學(xué)校圖書資源和校本課程建設(shè)以及推動(dòng)公共圖書館服務(wù)職能轉(zhuǎn)變的重要性，并通過對(duì)國(guó)內(nèi)外相關(guān)實(shí)踐探索的梳理分析了不同背景下的融合策略與成效。文章從國(guó)外實(shí)踐中汲取了先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合國(guó)內(nèi)實(shí)踐，提出了公共圖書館與中小學(xué)教育融合發(fā)展的路徑建議，包括建立有效的資源整合與共享機(jī)制，推進(jìn)數(shù)字化建設(shè)，開展多樣的主題活動(dòng)等。（剩余4299字）