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單元整合視角下的小學語文群文閱讀教學

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[摘 要] 群文閱讀教學作為一種新興的閱讀形式,符合新課程改革的要求,它不僅有助于開闊學生的閱讀視野,而且對全面提升其語文素養(yǎng)具有重要意義。而在單元整合的視角下,群文閱讀教學的優(yōu)勢愈加明顯。在教學過程中,教師應多樣地應用群文閱讀模式,以貼近學生不同的閱讀需求,改進其固有的、不當的閱讀方式。此外,通過促進群文閱讀之間的有機交融,語文課堂也將煥發(fā)出新的生機與活力。(剩余4392字)

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