估算教學(xué)的游戲化設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究

[摘 要] 在小學(xué)數(shù)學(xué)“估算”相關(guān)內(nèi)容的教學(xué)實(shí)踐中，傳統(tǒng)教學(xué)方式已不能滿足當(dāng)前教育的要求。為改變這一現(xiàn)狀，小學(xué)數(shù)學(xué)教師可在“估算”教學(xué)中實(shí)施游戲化教學(xué)，通過情景模擬、競(jìng)賽、接龍游戲、闖關(guān)游戲等多種方式開展教學(xué)，讓小學(xué)生“邊玩邊學(xué)”。采用這種符合小學(xué)生成長(zhǎng)特點(diǎn)的教學(xué)方式，不僅能提高小學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣，還能進(jìn)一步提升課堂教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)。（剩余4384字）