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詩的教化是一種文化的教化，與后來由學校擔當?shù)闹R的教化是不同的。雅斯貝爾斯說古代的教育是陶冶，[1]而不是今天的規(guī)范、傳授和約束，其道理即在于此。詩所依靠的不是科學和邏輯、規(guī)范和約束，而是文化的陶冶和情感的觸動。
《關(guān)雎序》曰：“風，風也，教也。風以動之，教以化之?！庇衷唬骸笆且浴蛾P(guān)雎》樂得淑女，以配君子，憂在進賢，不淫其色。（剩余2633字）
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被遺忘的教化：詩的陶冶與啟示
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