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隨筆通常指一種散文體裁,它一般篇幅短小,不限內(nèi)容、不限文體,隨手筆錄,放開對學(xué)生的束縛,抒情、敘事或評論不拘,學(xué)生更容易自由發(fā)揮。因此,隨筆較之課堂中圍繞特定題目限時完成的作文更受學(xué)生喜歡和接受。多年來,筆者一直堅持開展隨筆寫作教學(xué),有效落實了課標的要求,收到了良好的效果。
一、以教材為突破點,開啟隨筆寫作之門
《義務(wù)教育語文課程標準(2022年版)》(以下簡稱“新課標”)在指導(dǎo)思想中指出“全面貫徹黨的教育方針,遵循教育教學(xué)的規(guī)律,落實立德樹人的根本任務(wù),發(fā)展素質(zhì)教育”。(剩余5536字)
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隨筆寫作教學(xué):作文“教學(xué)評一體化”實踐探索
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