高校分散實(shí)習(xí)質(zhì)量管理存在問(wèn)題及解決方法探討

摘要：近年來(lái)，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和高等院校教育改革，越來(lái)越多的高校學(xué)生選擇采用分散實(shí)習(xí)的方式完成實(shí)踐課程。分散實(shí)習(xí)是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)環(huán)境變化的產(chǎn)物，同時(shí)也在一定程度上提升了學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力，提高了就業(yè)率。然而，分散實(shí)習(xí)在實(shí)際操作中也存在一些問(wèn)題。通過(guò)總結(jié)前人的研究情況和實(shí)際教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，我們聚焦在分散實(shí)習(xí)的質(zhì)量管理方面，分析了現(xiàn)階段存在的主要問(wèn)題，例如缺乏管理制度、過(guò)程管理松散、與教學(xué)安排沖突、考核辦法缺乏針對(duì)性等。（剩余5578字）