基于成果導向的大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目管理路徑

摘要：實現(xiàn)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理在促進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系優(yōu)化、加速創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目建設、促進學生自主創(chuàng)業(yè)就業(yè)等方面均具有無比重要的意義。文章以成果導向為切入點，分析了目前大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目管理過程中存在的項目申報過于敷衍、立項審批不夠嚴謹、缺乏項目過程管理意識、項目立項及審核制度不完善、項目成果市場開發(fā)價值偏低等問題，并從充分發(fā)揮政府的統(tǒng)籌引導功能、創(chuàng)新學生畢業(yè)成績考核方式、提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動學分的占比、組建多元化的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師隊伍、加大項目實施過程的監(jiān)管力度、鼓勵共建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果交易平臺等方面提出具體路徑。（剩余5721字）