校本耕讀文化與大學英語協(xié)同育人路徑探索

——以黨建品牌下江蘇農(nóng)林職業(yè)技術學院“禾木文化”為例

摘  要：深化黨建工作內(nèi)涵、融合中心工作、凝聚黨員力量、提升黨建工作質效是黨建品牌建設的重要抓手。針對涉農(nóng)高校黨建品牌創(chuàng)建現(xiàn)狀，文章以江蘇農(nóng)林職業(yè)技術學院為例，探究將學院特色耕讀文化——“禾木文化”植入基礎課程建設的融合路徑，以便實現(xiàn)黨建與教學業(yè)務的深度融合。通過探索耕讀文化與基礎課程建設協(xié)同育人路徑，利用黨員教師與黨員學生在黨建工作中的帶頭模范作用提升全體教師水準和學生的發(fā)展質量、加強耕讀傳家校園文化建設，以強化黨建品牌創(chuàng)立背景下涉農(nóng)院校耕讀文化與基礎課程建設協(xié)同育人的有效性。（剩余5638字）