小學(xué)校園心理劇的創(chuàng)新策略

摘要：校園心理劇是一種有效的團(tuán)體心理輔導(dǎo)方式，其生動活潑、富有感染力的特點(diǎn)符合小學(xué)生的認(rèn)知和情感表達(dá)需求，是學(xué)校心理健康教育的有效途徑。校園心理劇的主題要體現(xiàn)時代性和針對性，內(nèi)容要體現(xiàn)真實(shí)性和專業(yè)性，形式要體現(xiàn)多元性和藝術(shù)性，從而創(chuàng)新校園心理劇的內(nèi)涵和形式，有效發(fā)揮其潤心導(dǎo)行的育人效果。

關(guān)鍵詞：校園心理??；創(chuàng)新策略；小學(xué)生

中圖分類號：G44 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：B 文章編號：1671-2684（2023）08-0068-02

校園心理劇是一種有效的團(tuán)體心理輔導(dǎo)方式，把來自學(xué)生真實(shí)生活中的典型困惑、煩惱或沖突編寫成劇本，讓觀者從中獲得共鳴與啟發(fā)，自覺調(diào)整片面的認(rèn)知和負(fù)面情緒，改變不良行為。（剩余2487字）