“四步”體驗(yàn)：高質(zhì)量發(fā)展視角下小學(xué)心理課范式創(chuàng)新

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摘要：心理課在小學(xué)心理健康教育中發(fā)揮著重要作用，但是依舊存在著許多問(wèn)題，主要包括重說(shuō)教而輕體驗(yàn)，重主題而輕需求，重活動(dòng)而輕感悟，重課堂而輕課后等四個(gè)方面。結(jié)合工作實(shí)踐，總結(jié)出“四步”體驗(yàn)的心理課創(chuàng)新范式，在問(wèn)題驅(qū)動(dòng)、情境創(chuàng)建、討論分享和課后遷移四個(gè)方面提高小學(xué)心理課的實(shí)效性，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)心理健康成長(zhǎng)。（剩余4762字）