?線上+線下混合式教學(xué)模式的實踐探索

——以環(huán)境規(guī)劃與管理課程為例

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摘  要  新冠疫情為線上+線下混合式教學(xué)模式提供了發(fā)展契機(jī)，教學(xué)模式改革勢在必行。線上+線下混合式教學(xué)更能滿足學(xué)生的個體差異化學(xué)習(xí)、更適合成長在信息化社會的00后學(xué)生，學(xué)習(xí)評價機(jī)制也更合理。環(huán)境規(guī)劃與管理課程在小班教學(xué)、學(xué)生分組協(xié)作的基礎(chǔ)上展開了線上線下混合式教學(xué)。通過線上預(yù)習(xí)、線下教學(xué)討論和課后拓展等環(huán)節(jié)的教學(xué)設(shè)計，提高課程興趣，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，鍛煉學(xué)生環(huán)境管理規(guī)劃技能，培養(yǎng)合作精神，提高觀察問題、分析問題和解決問題的能力，實現(xiàn)了良好的教學(xué)效果。（剩余6229字）