高中勞技選修課的跨學科項目設計與實施

——以“天文望遠鏡系列”項目為例

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摘  要  展示一個在高中勞技選修課中開展的跨學科項目——“天文望遠鏡系列”學習項目的設計與實施。該項目由天文、通用技術、物理三個學科教師對各學科知識進行整合，打破學科界限，培養(yǎng)學生解決現(xiàn)實問題的能力。

關鍵詞  天文望遠鏡；項目式學習；通用技術；勞技選修課

中圖分類號：G633.93    文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2023）05-0108-03

1  問題的提出

1.1  教育教學中存在的現(xiàn)象

1.1.1  傳統(tǒng)學科割裂

隨著科技發(fā)展，學科間聯(lián)系越來越緊密，相互間滲透程度越來越深，科學研究也朝著綜合化方向發(fā)展。（剩余2770字）