虛擬仿真技術(shù)在運動康復(fù)治療技術(shù)課程教學中的應(yīng)用效果分析

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摘  要  探究虛擬仿真技術(shù)在運動康復(fù)治療技術(shù)課程教學中的應(yīng)用效果，學生通過軟件自學后，發(fā)放問卷調(diào)查學生參與教學模式的效果和感受，結(jié)果顯示學生對虛擬仿真技術(shù)在教學中的應(yīng)用都有所了解，學習效果、學習興趣和解決問題的能力有明顯的提高。因此，相較于傳統(tǒng)教學，聯(lián)合虛擬仿真課件的任務(wù)驅(qū)動法教學模式顯示出更好的教學效果，為虛擬仿真技術(shù)在運動康復(fù)專業(yè)教學平臺的應(yīng)用提供了一定的前期研究基礎(chǔ)，為進一步提高運動康復(fù)治療技術(shù)等相關(guān)課程質(zhì)量打下良好基礎(chǔ)。（剩余8385字）