基于計(jì)算思維的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程混合式學(xué)習(xí)改革

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10.3969/j.issn.1671-489X.2022.04.092

摘 要 闡述地方應(yīng)用型高校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程教學(xué)現(xiàn)狀及存在的問題，分析計(jì)算思維能力培養(yǎng)的重要性與混合式學(xué)習(xí)的必要性，提出基于計(jì)算思維能力培養(yǎng)的課程混合式學(xué)習(xí)改革：要轉(zhuǎn)變教師教學(xué)理念，設(shè)計(jì)以計(jì)算思維為導(dǎo)向的課程目標(biāo)與培養(yǎng)路徑，優(yōu)化與重組課程內(nèi)容，堅(jiān)持以學(xué)生為中心、以產(chǎn)出為導(dǎo)向，立德樹人，并將學(xué)習(xí)成果與考核掛鉤，抓好課堂思政，實(shí)現(xiàn)育人與育才相統(tǒng)一。（剩余5129字）