自媒體時(shí)代攝像課混合創(chuàng)新教學(xué)模式構(gòu)建與實(shí)踐

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10.3969/j.issn.1671-489X.2022.04.050

摘 要 為解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題尤其是突破實(shí)踐教學(xué)困境，

以培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和市場(chǎng)需求的高素質(zhì)影視創(chuàng)新應(yīng)用型人才為目標(biāo)，攝像課混合創(chuàng)新教學(xué)模式基于混合學(xué)習(xí)理論，從課程的設(shè)計(jì)、制作到教學(xué)實(shí)踐，恰當(dāng)融合不同的學(xué)習(xí)理念和教學(xué)策略，形成“一套標(biāo)準(zhǔn)、兩個(gè)導(dǎo)向、三位一體、四個(gè)對(duì)接”的多方位、多層面的混合創(chuàng)新教學(xué)體系。（剩余6308字）