理解和把握詩性小說中的“詩性”
摘要:詩性小說突出地采用了詩歌的創(chuàng)作思維和藝術(shù)手法,追求詩歌的意境和韻味,從而使作品富有詩的激情或意趣,有其獨(dú)特的文化意蘊(yùn)和較高的審美價值。有必要從人物、情節(jié)、環(huán)境三要素入手,對其基本特點(diǎn)作進(jìn)一步分析和歸納,幫助教師真正觸摸到詩性小說的內(nèi)在肌理。
關(guān)鍵詞:詩性小說;基本特點(diǎn);人物形象;故事情節(jié);環(huán)境描寫
統(tǒng)編高中語文教材中的《百合花》《哦,香雪》荷花淀X邊城(節(jié)選)》等課文,歷來被看作“詩性小說”。(剩余5959字)
試讀結(jié)束
目錄
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- 語文跨學(xué)科學(xué)習(xí)淺探...
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- 童心數(shù)學(xué)微課程的研究與實(shí)踐...
- 學(xué)科教研員的職能變遷與角色定位...
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- “1十1”的別樣可能...
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- “把好多不相關(guān)的事串起來”...
- 人文教育始于嚴(yán)格的語言訓(xùn)練...
- 理解和把握詩性小說中的“詩性”...
- 美好的語言,成就美好的兒童...
- 閱讀的意義...