沙盤游戲在學生心智化發(fā)展中的應用
【摘 要】沙盤游戲作為表達性藝術治療的一種方式,可以幫助來訪學生實現(xiàn)自我表達、自我理解和自我療愈。心理健康教師運用沙盤游戲可促進來訪學生的心智化發(fā)展。在營造安全信任的氛圍、給予共情涵容式陪伴、提供覺察反思式回應的操作環(huán)節(jié)中,來訪學生的心智化得到發(fā)展。
【關鍵詞】沙盤游戲;心智化;心理健康教育
【中圖分類號】G446 【文獻標志碼】B 【文章編號】1005-6009(2024)08-0017-03
【作者簡介】1.鐘赟,江蘇省蘇州市吳江經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)花港迎春小學(江蘇蘇州,215200)教師,一級教師;2.韓璐,江蘇省蘇州市吳江區(qū)莘塔小學(江蘇蘇州,215200)教師,一級教師。(剩余3266字)