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·主持人語·
教育部印發(fā)的《中小學心理健康教育指導綱要（2012年修訂）》提出了“培養(yǎng)學生健全的人格和良好的個性心理品質”這項心理健康教育目標。心智化能力體現(xiàn)了個性心理品質，是健全人格的重要組成部分。
“心智化”概念最早由英國精神分析學家彼得·福納吉提出，指“個體在有意圖的心理狀態(tài)下，通過顯性或隱性的方式解釋自己和他人的行為的心理過程”。（剩余269字）
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“體驗·表達”型輔導活動促進學生心智化發(fā)展
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