特殊教育學(xué)校小學(xué)生數(shù)學(xué)生活能力培養(yǎng)存在的問題與優(yōu)化策略

【中圖分類號(hào)】G623.5 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A【文章編號(hào)】1002-3275（2025）09-29-04

特殊教育需立足于學(xué)生的實(shí)際生活需求，強(qiáng)化學(xué)科教學(xué)與生活適應(yīng)的有機(jī)融合。數(shù)學(xué)作為基礎(chǔ)學(xué)科，其生活化教學(xué)對(duì)培養(yǎng)特殊學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力具有獨(dú)特價(jià)值。然而當(dāng)前一些特殊教育學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)仍存在重知識(shí)傳授、輕能力培養(yǎng)，重課堂訓(xùn)練、輕生活應(yīng)用等問題，制約了教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。（剩余6380字）