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媒介技術變革視角下“課程內容”概念的演變研究

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【摘 要】隨著信息技術的飛速發(fā)展，媒介技術在課程領域的應用日益廣泛，“課程內容”概念也在不斷演變。媒介技術變革與“課程內容”概念的發(fā)展息息相關，人類的教育活動從口耳相傳的語言時代開始，在文字、書籍等物質載體出現(xiàn)之后得以儲存、拓展與開發(fā)，在網(wǎng)絡媒介時代得到普及。“課程內容”概念經(jīng)歷了從模糊到清晰的演變，雖然至今尚未得出一致的結論，但是了解“課程內容”概念的演變對于網(wǎng)絡時代豐富“課程內容”概念具有重要意義。（剩余5843字）

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