“雙減”背景下基于核心素養(yǎng)的單元作業(yè)設(shè)計

——以“生物與環(huán)境”單元為例

“減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)”是“雙減”需達成的重要目標(biāo)之一。教師應(yīng)注重課堂教學(xué)的延伸——作業(yè)的設(shè)計。在教學(xué)實際中，教師應(yīng)主動打破章節(jié)壁壘，聚焦生物學(xué)大概念，抽提核心問題，依托“確定單元內(nèi)容—制定作業(yè)目標(biāo)—設(shè)計具體作業(yè)—完善作業(yè)評價”的思路，全面優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，通過知識點整合、突出學(xué)生實踐過程、密切聯(lián)系生活實際，提高學(xué)生的實踐探究能力、思想品格及情感態(tài)度價值觀，發(fā)展學(xué)科核心素養(yǎng)，最終達到教學(xué)“減負(fù)提質(zhì)”、以“雙減”促“雙升”的育人目標(biāo)。（剩余4866字）