健康教育聯(lián)合心理疏導(dǎo)對焦慮抑郁癥患者心理狀態(tài)的影響探討

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【摘要】目的：分析健康教育聯(lián)合心理疏導(dǎo)對焦慮抑郁癥患者心理狀態(tài)的影響。方法：選擇2020年8月—2022年8月期間經(jīng)我院確診并接受治療的78例焦慮抑郁癥患者作為研究對象，根據(jù)治療期間所采取的不同干預(yù)方式將其分成對照組和觀察組，每組均有39例患者。給予對照組患者常規(guī)護理干預(yù)，觀察組患者給予健康教育聯(lián)合心理疏導(dǎo)干預(yù)，應(yīng)用SAS、SDS量表評估兩組患者干預(yù)前后焦慮抑郁心理狀態(tài)的變化情況；從作息、社交、解決問題三個方面評估兩組患者干預(yù)后的心理健康程度。（剩余5986字）