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《普羅米修斯》的藝術(shù)表現(xiàn)與兒童審美能力培養(yǎng)

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神話故事作為人類文明的瑰寶，承載著豐富的藝術(shù)價值和教育功能。人教版五四制四年級上冊語文教材中的《普羅米修斯》一課，以主人公冒險“盜”取火種的英雄事跡為核心，通過生動的藝術(shù)表現(xiàn)手法塑造了具有崇高品格的人物形象，故事蘊(yùn)含著深刻的人文關(guān)懷，既彰顯了人性的光輝，又體現(xiàn)了對人類命運(yùn)的關(guān)切，在文本的藝術(shù)魅力與審美價值的雙重維度中，對培養(yǎng)兒童的審美能力具有重要意義。（剩余4252字）

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