“課程思政”融合高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教學策略探究

[摘 要]高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程（以下簡稱創(chuàng)業(yè)課程）逐漸在國內(nèi)各高校普及，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和專業(yè)教育相比，具有很強的創(chuàng)新性。培育創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神是大學生職業(yè)生涯發(fā)展的需要，對學生未來創(chuàng)業(yè)之路具有重大的影響。課程思政是高校大學生樹立正確思想觀念的主要途徑，“課程思政”融合高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教學能夠有效激發(fā)學生學習興趣，促進提升學生的綜合素質(zhì)、核心競爭力，以及增強學生自信心的同時，推動學生的進一步發(fā)展。（剩余5319字）