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[摘 要]文章以武漢大學戲劇表演本科必修課程“舞臺肢體編創(chuàng)”為例，探討了舞臺表演教學與課程思政有機融合路徑?；仡櫫宋枧_表演教育的歷史和挑戰(zhàn)，介紹了課程思政的概念與實踐，分析了如何在“舞臺肢體編創(chuàng)”課程中，融合思政元素，提高學生的思想政治覺悟，并通過教學效果評估驗證了這一融合的有效性。文中還討論了學校在思政主題藝術活動和國際交流方面的努力，以豐富學生的文化體驗和國際視野。（剩余5349字）
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舞臺表演教學與課程思政的有機融合
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